1.- Define la Psicología como ciencia.
La ciencia que trata de las reacciones del organismo humano o animal, frente a sí mismo y al medio ambiente.
2.- Enumera las fases del método científico.
-.Definición del problema con precisión.
-.Estudio cuidadoso de los hechos.
-.Formulación de hipótesis.
-.Verificación de la hipótesis.
3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
-.La observación.
-.Estudio de casos.
4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Un inconveniente es que no se puede sacar conclusiones por instintos que es como lo hacen los animales, sino que sacamos conclusiones a través de la razón.
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
Wilhelm Wundt en Leizpig, en 1879.
6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
-.Psicología militar: se aplica a temas como la guerra psicológica, propaganda de la ideología de cada una de las facciones contendientes, lavado de cerebro...
-.Psicología Judicial: se aplica al asesoramiento de los tribunales de justicia sobre cuestiones judiciales, como divorcios, juzgados de menores de edad...
7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
-.Psicología evolutiva: su preocupación es comprender las característocas propas de cada etapa de la vida, estableciendo relaciones entre la edad y los diversos procesos psíquicos.
.-Psicología social: estudia la conducta humana en sociedad.
8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
Freud ___________________El psicoanálisis
J.Dewey ___________________El funcionalismo
Watson ____________________ El conductismo
C. Rogers __________________Humanista
Wundt ____________________Estructuralismo
Piaget _____________________El cognitivismo
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
Psicoanálisis_____________ Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
Conductismo_____________ Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
Psicoanálisis______________ Defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
Psicología de la forma______________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
La conducta innata es aquella con la que se nace y la conducta aprendida es la que aprendes de otras personas.
lunes, 17 de octubre de 2016
jueves, 13 de octubre de 2016
EL PRINCIPE DE LAS MAREAS
RESUMEN
Tom Wingo, profesor de literatura y entrenador de fútbol americano, tiene que ayudar a la psiquiatra de su hermana gemela Savannah sin embargo su inconsciente lo torna, pues los secretos de su hermana son también la vida de él, poco a poco los secretos de su familia van saliendo a la luz. Cuando Savannah (hermana de Tom), una famosa poetisa de Nueva York intenta suicidarse de nuevo, Tom es arrancado de su seguro y aburrido mundo y viaja a Nueva York para ayudarla. Savannah, sin embargo, está inmersa en un estado disociado que la imposibilita para colaborar. Su psiquiatra, Susan Lowenstein, comprende el alcance de los problemas de su paciente, gracias a la ayuda de Tom, con quien finalmente sostiene un breve romance, al final Tom regresa con su familia solucionando sus problemas con su esposa, con quien estaba a punto del divorcio.
Opinión personal:
Esta película es un ejemplo de como la infancia puede influir en nuestro comportamiento adulto, por lo que se asemeja al tema tratado en psicología. Tom tiene un problema que ha bloqueado desde su infancia y ha conseguido en parte aceptarlo. El carácter de este hombre se refleja en la película, ya que tiene un gran sentido del humor. Savannah, sin embargo es mas débil y por eso es la causa de sus continuos intentos de suicidio, debido a su mala infancia y antepasados. Por eso Susan Lewinstein le pedirá que le cuente sus recuerdos, para conseguir profundizar en su infancia, lograr curar a su hermana y al finalmente a él mismo.
Tom Wingo, profesor de literatura y entrenador de fútbol americano, tiene que ayudar a la psiquiatra de su hermana gemela Savannah sin embargo su inconsciente lo torna, pues los secretos de su hermana son también la vida de él, poco a poco los secretos de su familia van saliendo a la luz. Cuando Savannah (hermana de Tom), una famosa poetisa de Nueva York intenta suicidarse de nuevo, Tom es arrancado de su seguro y aburrido mundo y viaja a Nueva York para ayudarla. Savannah, sin embargo, está inmersa en un estado disociado que la imposibilita para colaborar. Su psiquiatra, Susan Lowenstein, comprende el alcance de los problemas de su paciente, gracias a la ayuda de Tom, con quien finalmente sostiene un breve romance, al final Tom regresa con su familia solucionando sus problemas con su esposa, con quien estaba a punto del divorcio.
Opinión personal:
Esta película es un ejemplo de como la infancia puede influir en nuestro comportamiento adulto, por lo que se asemeja al tema tratado en psicología. Tom tiene un problema que ha bloqueado desde su infancia y ha conseguido en parte aceptarlo. El carácter de este hombre se refleja en la película, ya que tiene un gran sentido del humor. Savannah, sin embargo es mas débil y por eso es la causa de sus continuos intentos de suicidio, debido a su mala infancia y antepasados. Por eso Susan Lewinstein le pedirá que le cuente sus recuerdos, para conseguir profundizar en su infancia, lograr curar a su hermana y al finalmente a él mismo.
lunes, 3 de octubre de 2016
VIDEOS TEMA 1.
¿Que es la psicologia?
Es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
Historia de la psicología.
Gracias al enorme desarrollo de las ciencias naturales en la primera mitad del s. XIX y la aparición del método científico-experimental, delimitándose del método científico-filosófico, se va delimitando también el campo de lo psicológico o psíquico, como un conjunto de fenómenos peculiares, observables y estudiables empírica y experimentalmente, atendiendo sobre todo a los datos de la conciencia. Quedan así los problemas generales y el estudio de los seres sujetos de esos fenómenos en el campo más propio de la Psicología filosófica o Metafísica de los vivientes; aunque muchos no se dan cuenta de ello, y erróneamente abandonan o, mejor, pretenden abandonar la Filosofía.
Psicoanálisis.
La psicología actual lo descarta, centrándose sólo en la existencia de la consciencia y la inconsciencia. En general se trata de la información de nuestro cerebro que no se puede manipular voluntariamente.
El conductsimo.
Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.
Es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
Historia de la psicología.
Gracias al enorme desarrollo de las ciencias naturales en la primera mitad del s. XIX y la aparición del método científico-experimental, delimitándose del método científico-filosófico, se va delimitando también el campo de lo psicológico o psíquico, como un conjunto de fenómenos peculiares, observables y estudiables empírica y experimentalmente, atendiendo sobre todo a los datos de la conciencia. Quedan así los problemas generales y el estudio de los seres sujetos de esos fenómenos en el campo más propio de la Psicología filosófica o Metafísica de los vivientes; aunque muchos no se dan cuenta de ello, y erróneamente abandonan o, mejor, pretenden abandonar la Filosofía.
Psicoanálisis.
La psicología actual lo descarta, centrándose sólo en la existencia de la consciencia y la inconsciencia. En general se trata de la información de nuestro cerebro que no se puede manipular voluntariamente.
El conductsimo.
Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.
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